Unimagdalena consolida la primera cohorte de Profesionales en Primera Infancia



Un total de 27 estudiantes finalizaron con éxito la sustentación de sus trabajos de grado, consolidando un importante avance en su formación profesional y en el fortalecimiento de la atención integral a la primera infancia en el Magdalena.

La Universidad del Magdalena (Unimagdalena) celebró un importante hito académico con la culminación de la etapa final de formación de la primera cohorte del Programa Profesional en Primera Infancia, integrada por 27 estudiantes que sustentaron con éxito sus trabajos de grado, luego de concluir sus prácticas de intervención social en diferentes instituciones educativas.

Este grupo de futuras profesionales proviene del proceso de homologación del Programa de Tecnología en Atención Integral a la Primera Infancia y hoy se encuentra a un paso de obtener su título profesional, marcando un logro significativo tanto para ellas como para la institución.

La consolidación de esta primera cohorte refleja el compromiso de Unimagdalena con la formación de talento humano altamente calificado para fortalecer la atención integral a la primera infancia y contribuir al desarrollo social del territorio.

Este avance también ha sido posible gracias al respaldo del Centro para la Regionalización de la Educación y las Oportunidades (CREO), que acompañó el proceso académico y formativo de las estudiantes en los diferentes territorios donde desarrollaron sus prácticas.

Formación con impacto en las comunidades

Durante las prácticas profesionales, las estudiantes implementaron proyectos de intervención social en instituciones educativas, integrando conocimientos académicos con experiencias en campo que permitieron generar beneficios para niños, familias y comunidades.

La psicóloga y magíster Bieris Offir Jiménez Torres, directora del área de Formación del CREO, destacó que la próxima graduación de la primera cohorte representa el resultado del trabajo conjunto entre la Universidad y las estudiantes.

«Como programa nos sentimos profundamente orgullosos porque pronto contaremos con nuestra primera cohorte de profesionales. Esto refleja el compromiso y el trabajo conjunto que hemos construido con nuestras estudiantes, fortaleciendo tanto su formación humana como académica», expresó.

La directiva explicó además que las futuras profesionales fortalecieron su vocación a lo largo de un proceso formativo que inició desde el nivel técnico, continuó con el tecnológico y culmina ahora con la formación profesional. Asimismo, indicó que durante las prácticas se emplearon diversas herramientas pedagógicas que promovieron el trabajo colaborativo con las comunidades y con los padres de familia, fortaleciendo los procesos de aprendizaje.

Experiencias que transforman vidas

Las estudiantes coincidieron en destacar el valor de las prácticas como una experiencia que fortaleció sus competencias profesionales y les permitió generar un impacto positivo en las comunidades.

Eva Sarit Salazar Salgado, estudiante de noveno semestre, señaló que la culminación de esta etapa representa el cumplimiento de un sueño, tras desarrollar intervenciones relacionadas con la salud integral de la primera infancia en distintas instituciones educativas.

Por su parte, Jaisiel De Jesús Fontalvo Ceballos resaltó que sus actividades estuvieron enfocadas en el autocuidado y la higiene personal, logrando resultados positivos tanto en los niños como en sus padres y cuidadores.

De igual forma, Yuleimis Zairith Martínez López explicó que el trabajo desarrollado comprendió procesos de diagnóstico, formulación, implementación y evaluación de planes de intervención, aportando soluciones a las necesidades identificadas en cada institución.

Uno de los testimonios más representativos fue el de Alba Luz Marchena Rodríguez, quien, a sus 55 años, está próxima a convertirse en profesional gracias a Unimagdalena.

«A mis 55 años, Unimagdalena me impulsó a cumplir mi sueño y hoy estoy llena de gratitud», manifestó la estudiante, quien desarrolló su práctica con niños entre los 3 y 4 años, enfocándose en la autorregulación de las emociones dentro del entorno educativo y familiar.

Compromiso con la educación y el territorio

La consolidación de la primera cohorte del Programa Profesional en Primera Infancia también evidencia el compromiso institucional impulsado por el rector Pablo Vera Salazar, quien ha promovido el fortalecimiento de la educación superior en todas sus etapas como parte del Plan de Desarrollo Institucional.

Con la culminación de esta fase académica, las futuras profesionales se acercan al objetivo de obtener su título universitario y continuar aportando al bienestar de la niñez, reafirmando el propósito de Unimagdalena de formar profesionales comprometidos con el desarrollo social, la transformación del territorio y la prestación de servicios de calidad en favor de la primera infancia.