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Gobernación

El Magdalena sigue escalando en indicadores educativos

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La Secretaría de Educación presentó un informe detallado ante la honorable Asamblea Departamental, amparado en cifras Icfes que prueban mejora de índice sintético de calidad.

Nidia Rosa Romero Cabas, secretaría de Educación; presentó ante la Asamblea de Magdalena, el progreso que ha tenido el Índice Sintético de Calidad en atención a las cifras del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior -Icfes-.

La funcionaria, en representación de la señora gobernadora de Magdalena, Rosa Cotes; expuso la manera como han mejorado indicadores educativos como: Pruebas Saber, infraestructura escolar, Jornada Única, niveles de cobertura y planta docente.

Romero Cabas, presentó ante los asambleístas el proceso de mejoramiento en los resultados de las Pruebas Saber aplicadas a los estudiantes de los grados Tercero, Quinto y Noveno en el Departamento del Magdalena y consideró que los avances son verdaderamente significativos, “en tanto que se ha logrado sacar un importante porcentaje de estudiantes de los niveles insuficientes a niveles de mayor avance de aprendizajes deseados”, aseveró.

La funcionaria agregó, que en lo que respecta a los resultados de la Prueba Saber de matemáticas, en grado tercero pasamos de un nivel de desempeño avanzado del 13% en el 2014 a un 20% en el 2017.

Del mismo modo, se lograron avances en el área Lenguaje grado 5º donde se tiene un puntaje promedio en el Magdalena de 289, mientras que el área lenguaje Grado 5º el puntaje promedio Colombia es de 311, lo que indica, según los reportes del Icfes, que el puntaje promedio de los establecimientos educativos del Departamento es similar al de los establecimientos educativos del resto del país.

En cuanto a los desempeños de los educandos de grado 11 en las Pruebas Saber, los datos vienen marcando una tendencia progresiva de ascenso; “en 2015 el promedio general de los estudiantes estaba en 223 puntos; luego de dos años de trabajo en el sector está en 234 puntos, lo que indica un crecimiento de once (11) puntos más, que evidencian el progreso y crecimiento de los estudiantes en la media, estableciendo como referencia la apropiación de las competencias que evalúa el estado Colombiano”. Afirmó, Nidia Romero.

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