Distrito entrega 3.250 computadores a estudiantes

En medio de persistentes desafíos logísticos en el sector educativo, la administración distrital reportó la entrega de más de 3.250 equipos de cómputo a estudiantes de grado décimo y undécimo en instituciones públicas, como parte de su apuesta por reducir la brecha digital en la ciudad.

La dotación tecnológica, implementada en los primeros 17 meses del actual gobierno, se complementa con el programa Talento Santa Marta, una iniciativa que ha permitido a más de 250 jóvenes con buenos puntajes en las Pruebas Saber acceder a estudios universitarios, muchos de ellos en la Universidad del Magdalena.

Durante la jornada “Alcaldía al Barrio” realizada en Altos de Bahía Concha, rectores del sector nororiental expusieron el panorama de rezagos en infraestructura y recursos que arrastran las instituciones desde antes de la pandemia. Sin embargo, reconocieron que la reciente entrega de equipos representa un paso importante en la recuperación del sistema educativo.

“El impacto de estos computadores es tangible. En nuestra institución, cinco estudiantes ya están cursando estudios universitarios gracias al programa Talento Santa Marta. Pero todavía enfrentamos carencias estructurales que deben ser atendidas con urgencia”, expresó Ludwin Caicedo Ramírez, rector de una institución del distrito.

Además del acceso a herramientas tecnológicas, la Secretaría de Educación ha implementado guías académicas e instructivos para la preparación de las pruebas de Estado, buscando mejorar los resultados de los estudiantes de los últimos grados de secundaria.

Estas acciones hacen parte del cumplimiento del Plan de Desarrollo Distrital “Santa Marta 500 Más”, una hoja de ruta con la que la administración actual proyecta avances significativos en educación de cara al quinto centenario de la ciudad.

No obstante, organizaciones de padres y algunos docentes insisten en que, pese a los avances en conectividad y acceso, los problemas de hacinamiento, falta de mantenimiento en las sedes escolares y ausencia de personal docente siguen afectando la calidad educativa en sectores vulnerables.

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