Miles Soloman, el estudiante de 17 años que corrigió un error a la NASA

Miles Soloman, un joven estudiante de 17 años de la secundaria Tapton School en Sheffield, Inglaterra, corrigió un error cometido por la NASA que ni siquiera los científicos de la agencia espacial norteamericana habían notado.

Soloman decidió informarle de su hallazgo a la Agencia Espacial Estadounidense, quien no solo le agradeció por su contribución, sino que además le invitó a ayudar a analizar el problema.

“Le envié un email a la NASA. Aún ahora suena increíble decirlo”, dijo el joven durante una entrevista con el programa The World At One, de BBC Radio 4.

Soloman participa en el Proyecto TimPix del Instituto para la Investigación en las Escuelas (IRIS, por sus siglas en inglés), gracias al cual estudiantes de todas partes de Reino Unido tienen la oportunidad de trabajar con datos obtenidos por la ISS, en busca de anomalías y patrones que pudieran ayudar a hacer nuevos descubrimientos.

Como en cualquier otra sección de trabajo, recibió una hoja de cálculo con información de la ISS, sobre los niveles de radiación captados por sensores de la Estación Espacial.

«Donde debería aparecer que no había energía, porque no había radiación, en realidad mostraba -1. Lo primero que pensé es que no puedes tener energía negativa. Entonces, nos dimos cuenta de que era un error», comentó

De acuerdo con Larry Pinsky, miembro de la NASA, la agencia ya se había percatado del error, pero pensaba que sólo se producía una o dos veces al año “Mis colegas en la NASA pensaban que eso ya lo habían resuelto”, Sin embargo, Soloman descubrió que ocurría varias veces al día.

Según el profesor, la NASA se sintió más agradecida que avergonzada por el hallazgo del joven.

“Esto demuestra uno de los valores del proyecto IRIS en el trabajo con grandes cantidades de datos. Estoy seguro de que hay cosas interesantes que los estudiantes pueden hallar, que los profesionales no tienen tiempo para buscar”, agregó Pinsky.

El joven de 17 años ve en lo ocurrido una gran oportunidad “No intento demostrar que la NASA estaba equivocada. No intento decir que soy mejor que ellos, porque no lo soy. Ellos son la NASA. Quiero trabajar con ellos y aprender de ellos”, concluyó.