La noche de los mejores: Educación

Esta semana, el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación – ICFES, emitió el más reciente listado de calificaciones del examen Saber Pro 11°, con el cual se identificaron los puntajes institucionales de los colegios en Colombia.

Después de tres administraciones y diez años con Fuerza Ciudadana a la cabeza de la Alcaldía, las instituciones públicas continúan mostrando rezago en cuanto al nivel educativo, superadas ampliamente por las de carácter privado. Lo anterior, dejaría en evidencia las fallas de las más recientes estrategias implementadas por los últimos alcaldes, teniendo en cuenta que no muestran resultados alentadores.

Este 2021, como ha venido ocurriendo, ningún colegio del Distrito ni del departamento quedó incluido en el listado de los mejores públicos del país, como si fue el caso de la vecina ciudad de Barranquilla, que reportó dos instituciones entre los primeros once puestos, estas son la Institución Educativa Distrital Alexander Von Humboldt y la Institución Educativa Distrital Jorge Nicolás Abello, con puntajes de 362 y 325, respectivamente.

En el Magdalena

En el ranking 2021 del Magdalena, el primer colegio público que aparece en la lista de 394 centro educativos, es el IED Normal Superior María Auxiliadora de Santa Marta, que ocupó el puesto número 13, el siguiente, es la Escuela Normal San Pedro Alejandrino, también del Distrito, que se ubicó en el puesto 23; le sigue el IED Colegio Nuestra Señora De Fátima, en el 28; el Liceo Samario en el 29, el Rodrigo Galván de Bastidas en el 32, el Hugo J. Bermúdez en el 41, el Laura Vicuña en el 44.

Por otro lado, el Rodrigo de Bastidas se ubicó en el lugar 45, la Escuela Urbana Mixta Yucal N.2 en el 46 y San Francisco Javier en el 48.

Con relación al departamento, en los primeros 50 lugares, el primer colegio público es la IE Técnica De Comercio Virginia Gómez de Ciénaga, que está localizado en el puesto 35. En el 40, aparece el Colegio Instituto Colombia y el IE San Pedro De La Sierra – Sede Principal de Ciénaga, en el 43, es decir, sólo hay tres instituciones oficiales del Magdalena.

Sobre el tema, fue consultado el exdiputado, Edward Torres, quien además es economista y docente de la Universidad del Magdalena. En conversación con OPINIÓN CARIBE, mostró preocupación por este escenario, pues el promedio del departamento cayó (Ver gráfica), ubicándolo en el puesto 30 de los 33 entes territoriales evaluados, incluida Bogotá.

“Nada ha cambiado y ha caído mucho, porque hay que tener en cuenta que el promedio en el 2016 era de 229 y el puntaje nacional era de 264. En el 2021, el nacional cayó a 250 y el del Magdalena a 216, es decir, la tendencia nacional es caer y en el departamento también. Obviamente la zona rural es la más afectada, vemos como, en cambio, los colegios privados tienen un mejor desempeño”, explica.

A pesar de la pandemia y los obstáculos provocados por el confinamiento en el sector educativo, Torres asegura que este no es precisamente el principal motivo para la caída de los puntajes, señalando que, desde el 2016, las calificaciones han estado cayendo de manera sostenida.

Con relación a Santa Marta, la situación no es muy distinta: la ciudad ocupa también los últimos lugares entre ciudades capitales, con un puntaje global de 242, caso similar al de Ciénaga, que reportó 219.

“Tenemos un gobierno departamental que suele echarle la culpa a otro, si miramos bien, la política educativa del Distrito, en donde ya van tres gobiernos del movimiento actual, los resultados han sido pésimos. No pueden decir que no los dejan trabajar porque tienen las mismas herramientas y los mismo recursos que las demás entidades”, asegura, haciendo una comparación con ciudades como Valledupar, que, con los mismos recursos, muestra mejores promedios.

Por otro lado, aclara que el sector educativo contiene aspectos estructurales que no permitirían mostrar resultados de manera repentina, lo que requiere de un periodo sostenido en la implementación de metodologías para poder evidenciar mejoras. “Este nuevo gobierno va en dos años y queda claro que no se ha iniciado ningún tipo de estrategia distinta a lo que ya se venía haciendo”, señala.

El exdiputado, también se refirió a las deficiencias en la dotación de los colegios por parte de la Administración Departamental, que no habría aprovechado los meses de confinamiento para invertirle al sector educativo, el cual, por el contrario, presenta deterioro en infraestructura.

“Escogimos a un gobernador completamente inoperante en ese sentido, incapaz de trabajar en equipo con los alcaldes y el Gobierno Nacional”, expresó, mencionando además la importancia del acompañamiento familiar para el desarrollo escolar del estudiante.

“Hay que invertirle mucho más al tema. Una manera sería implementar con el acompañamiento del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar para que se involucre mucho más núcleo familiar dentro de los procesos educativos de los muchachos en los colegios públicos (…) Además, hay que alimentarse de procesos exitosos como los que se llevan a cabo, por ejemplo, en Barranquilla que ha demostrado, inclusive con sus colegios públicos, el buen nivel educativo”, manifestó.

En conclusión, Torres reitera que en el Magdalena y Santa Marta se está realizando “una mala tarea” en las políticas educativas de gobierno.

“Hay que meterle menos politiquería a la educación y hacer intercambio de experiencias exitosas, como las de Atlántico, Santander, Boyacá y Nariño, para tratar de implementarlas en nuestros municipios”, puntualizó.