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Cultura

X  Fórum Jurídico Literario en la La Sergio Arboleda

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Con el fin de propiciar un espacio para la reflexión crítica sobre la vivencia del humanismo, dentro de una selección de cuentos de renombrados escritores contemporáneos, en su mayoría de América Latina, los cuales son leídos al interior del Plan Lector, la Escuela de Derecho y el Departamento de Humanidades de la Universidad Sergio Arboleda realizarán el X  Fórum Jurídico Literario.

Este Fórum se realizará en el auditorio Rodrigo Noguera Laborde de la Universidad, a las 4:00 p.m., y participarán docentes y estudiantes de las diferentes Escuelas de la Universidad Sergio Arboleda.

Durante el evento, cada uno de los participantes presentará las ponencias cortas que desarrollan durante la asignatura de Plan Lector de I – X  semestre de la Escuela de Derecho “Rodrigo de Bastidas” de la Institución, en donde se destacan: Eduardo José Henríquez Noguera; Juan Alberto Carvajalino Barliza;   Daniela Duarte; José Antonio Ferreira; Brenda Berdugo Cariaga; Juan Felipe Pallares García, y Ana María Ovalle Betancourt.

El jurado, encargado de evaluar los elementos de fondo, forma y oralidad, contexto jurídico y literario de las ponencias, estará integrado por el doctor en Derecho Penal y Filósofo Bernardo Carreño, y el Master en Diseño, Gestión y Dirección de Proyección, Filósofo y docente de la Institución, doctor Edwin Samir Agudelo Badillo.

Al finalizar el Fórum, estudiantes de la Escuela de Derecho participarán de una representación teatral, propicio para el fomento de la lectura y el desarrollo de la oralidad. En esta oportunidad la obra de teatro por desarrollarse será “Las asechanzas del mal”, adaptación del cuento “Las babas del diablo, de Julio Cortázar” realizada por la docente de Plan de Plan Lector, doctora Angélica Delghans, y bajo la responsabilidad del Director de grupo institucional La Cofradía, Carlos Milliani.

El Fórum Jurídico Literario es un proyecto de aula de la asignatura Plan Lector, de la Escuela de Derecho de la Universidad, en donde los estudiantes leen un texto, analizan capítulos de las obras y, posteriormente, argumentan su punto de vista y relacionan lo leído y estudiado durante su carrera con la realidad del país.

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