Unimagdalena lidera fortalecimiento de capacidades en alimentación infantil en el Magdalena junto a CAF y MinSalud

La Universidad del Magdalena se consolidó como un aliado estratégico en el desarrollo de las sesiones presenciales del programa “Alimentando el Futuro: Habilidades de Consejería para la Primera Infancia”, iniciativa impulsada por CAF –banco de desarrollo de América Latina y el Caribe– y el Ministerio de Salud y Protección Social de Colombia.

Gracias a su experiencia académica, conocimiento del territorio y capacidad de articulación con actores locales, la institución jugó un papel fundamental en el fortalecimiento del talento humano en salud del departamento.

Las jornadas presenciales, realizadas en Santa Marta tras la culminación del curso virtual, reunieron a 15 profesionales de enfermería, nutrición e instrumentación quirúrgica de los municipios de Santa Marta, Fundación, Ciénaga, Nueva Granada, El Retén y San Sebastián. Durante dos días, los participantes reforzaron habilidades prácticas en consejería sobre lactancia materna y alimentación complementaria mediante talleres, ejercicios guiados y sesiones aplicadas.

La participación de la Universidad del Magdalena fue decisiva para garantizar un proceso formativo contextualizado, culturalmente pertinente y basado en evidencia. Docentes y profesionales de la institución acompañaron las sesiones, aportando su experticia en salud pública, metodologías participativas y trabajo comunitario.

Además, la institución facilitó el acercamiento con comunidades del territorio, incluyendo la visita al resguardo arhuaco Katanzama, donde se dialogó con líderes indígenas sobre prácticas de alimentación, enfoque etnocultural y articulación institucional. Este intercambio permitió fortalecer una consejería más respetuosa, pertinente y alineada con la diversidad cultural del Magdalena.

Reconocimiento institucional

Desde el Ministerio de Salud y Protección Social se resaltó que “la articulación entre CAF, la Universidad del Magdalena y los equipos territoriales demuestra que la formación técnica debe ir acompañada de comprensión del contexto local y trabajo comunitario para lograr impactos sostenibles”.

Entre los principales aprendizajes, los participantes destacaron la relevancia del trabajo intersectorial, la vinculación de instituciones académicas como la Universidad del Magdalena para la formación continua del talento humano, y la incorporación del enfoque etnocultural en territorios indígenas.