Connect with us

Educación

Educación, interculturalidad y territorio fueron protagonistas en Unimagdalena

Opinión Caribe

Published

on

La Universidad del Magdalena culminó el Coloquio Internacional en Educación e Interculturalidad con Enfoque Territorial, el cual, se desarrolló con una importante agenda académica durante tres días en el Edificio de Aulas Mar Caribe de la Alma Mater; contó con 130 participantes nacionales e internacionales (102 ponentes y 28 asistentes), se reunieron 32 instituciones y se presentaron 84 ponencias, tres conferencias magistrales y una relatoría de las diez áreas temáticas centrales del congreso.

El evento fue liderado por el Doctorado en Ciencias de la Educación de esta Casa de Estudios Superiores en alianza con RudeColombia y tuvo como objetivo propiciar la discusión académica y generar conocimiento científico en educación, desde el pluralismo epistemológico como escenario para crear espacios interculturales, de acción territorial comunitaria y de paz con justicia social.

Durante el día de cierre, se llevó a cabo la relatoría de las áreas temáticas: Gestión Educativa; Escuela etnoeducativa, mediaciones pedagógicas desde la lúdica; Relaciones entre el conocimiento científico y la diversidad cultural para la enseñanza de las ciencias; Educación y Territorio; Formación y desarrollo profesional del profesorado; Mujeres, Interculturalidad y Territorio; Dinámicas sociales de las lenguas y culturas en contacto en el territorio nacional; Árte y Pedagogía; Pensamiento Crítico Decolonial; y La interculturalidad y la interdisciplinariedad en el marco de las Ciencias de la Educación. Un desafío para la formación ciudadana.

Esta exposición fue realizada por los doctorandos de la cohorte 58-4 del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad del Magdalena, con la moderación del doctor Iván Manuel Sánchez Fontalvo, director académico del mismo. Él se refirió al respecto, “han quedado fundamentadas diversas acepciones en torno a los debates académicos, epistemológicos y praxiológicos que propiciaron las diferentes áreas de conocimiento y por supuesto las conferencias, pero también aquellos diálogos naturalizados en los pasillos”. Asimismo, el doctor Iván Sánchez, director del Doctorado en Ciencias de la Educación, agregó que, “la interculturalidad es un eje transversal del desarrollo de la educación que apuesta por el mejoramiento de la calidad de vida para impregnar de política pública aquellos contextos, poblaciones y colectivos con características muy enriquecedoras desde su diversidad, donde el territorio juega un papel preponderante”.

En el último día del Coloquio Internacional en Educación e Interculturalidad con Enfoque Territorial, también se efectuó la Conferencia ‘Altersofiìa y hacer decolonial: desprenderse de la epistemologiìa moderna/colonial y desobedecer a la metodología de la investigación USA-euroceìntrica’ del doctor Alexander Luis Ortiz Ocaña, doctor en Ciencias Pedagógicas, Universidad Pedagógica de Holguín, Cuba y doctor Honoris Causa en Iberoamérica, Consejo Iberoamericano en Honor a la Calidad Educativa (CIHCE), Lima-Perú; la cual tuvo una gran acogida por el público asistente.

La doctora Llarela Berrios Valenzuela, participante de la Universidad Finis Terrae de Santiago de Chile, se refirió sobre el aporte que le generó este evento, “yo creo que el Coloquio fue muy rico desde la perspectiva que yo traía de Chile, nosotros todavía nos quedamos con la parte étnico-cultural y aquí se habló mucho de la decolonización, que es un término relativamente nuevo en todo lo que está partiendo en Chile. Colombia nos lleva mucha delantera en temas interculturales, entonces la experiencia y conocer gente de acá fue realmente buenísima y me llevo una red de contactos importante para seguir en futuras colaboraciones”.

Cabe resaltar que, este escenario creado por Unimagdalena se realizó en el marco de la propuesta del Doctorado denominado Educación e Interculturalidad con enfoque Territorial, que ya fue radicada oficialmente y está próxima a presentarse ante el Consejo Académico. El doctor Iván Manuel Sánchez Fontalvo, director del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Alma Mater, aseguró que, “los aportes generados en el Coloquio a través de las diez áreas temáticas y conferencias, va a retroalimentar significativamente la propuesta del nuevo Doctorado de la Universidad del Magdalena en sinergia a cuatro Facultades; y ha sido un hito en la historia este evento que está relacionado con esa propuesta. Ahora tenemos el reto de hacer realidad el Doctorado en Educación e Interculturalidad con enfoque Territorial, no solamente para el país sino también a nivel internacional”.