“Mis disculpas, trabajemos juntos”

Por Nicolás Gómez

Es mujer, es madre, es negra y en esta entrevista llora de tristeza e impotencia. Nidia Rosa Romero Cabas es la secretaria de Educación del Departamento del Magdalena desde mayo de este año.

Hace parte de una conocida familia de mujeres amantes del deporte en Santa Marta. Fue docente universitaria antes de llegar, de forma que jamás lo hubiera imaginado, a ser elegida dos veces como Diputada de la Asamblea Departamental.

¿Por qué llora? ¿Por qué pareciera dolerle tanto?

Nidia Rosa cierra los ojos y dice lentamente: “Porque fui agredida íntimamente, no como funcionaria sino como ser humano. Fui agredida por un pequeño grupo de personas que tenía motivaciones políticas o personales para hacer una manipulación de una realidad distinta que afecta el proceso de formación de unos jóvenes líderes y que me presenta como abusadora de un menor”.

En la madrugada del lunes 7 de septiembre, un grupo de estudiantes irrumpió en las cuatro sedes urbanas de los colegios de El Banco. La ocupación, las protestas y la anormalidad académica se prolongarían durante los siguientes tres días.

Argumentaban los jóvenes que la Secretaría de Educación Departamental había incumplido con un acta firmada en el mes de mayo, en la cual se establecía el compromiso de nombrar docentes faltantes en las instituciones educativas del municipio, pagar horas extras adeudadas a los maestros y conseguir una nueva sede para uno de los colegios que funciona desde hace décadas en un inmueble de la Curia, que hoy lo reclama el Obispo con sede en esa localidad.

Con la mediación del diputado Edward Torres, el secretario de Educación Municipal, Pedro Leyva, el personero del municipio, Mauricio Meneses y de algunos rectores, al tercer día de ocupación de los colegios, los jóvenes accedieron a salir y viajar hasta Santa Marta para ser atendidos por funcionarios del gobierno departamental.

La reunión de revisión de compromisos se celebró en la sede del gobierno en Santa Marta. Participaron jóvenes estudiantes de bachillerato de El Banco, los rectores de esas instituciones, la secretaria de Educación, Nidia Romero y otros funcionarios de esa dependencia.

En la noche de ese lunes 11 de septiembre empezó a circular en las redes, y luego fue replicado por algunos medios de comunicación, un audio de 48 segundos que fue grabado en el evento.

La combinación de los comentarios iniciales y lo que se escucha en el audio dio lugar a que se posesionara rápidamente la idea de una ‘agresión a un menor por parte de la funcionaria responsable de la educación en el departamento’.

¿Lo que se escucha en el audio ocurrió en la reunión? Se le contrapreguntó.

Ahora la voz de la funcionaria trasluce amargura: “ellos manipularon con un audio de 48 segundos lo que realmente ocurrió en la reunión con los alumnos y con los rectores y lo presentaron en las redes sociales y en los medios de comunicación como si se tratara de un caso de abuso y maltrato de un menor”.

Ahora hace una pausa, se frota los ojos para decir: “el evento tuvo muchas horas de debates acalorados, pero también risas, festejos, comida y concluyó con fotos, abrazos y acuerdos amigables que quedaron plasmados en un Acta que firmaron todos”.

Como hubiera hecho una madre preocupada por la formación de sus adolescentes -continúa explicando-reconvine con severidad la conducta de unos jóvenes que mal informados habían recurrido a las vías de hecho y alterado la normalidad académica del municipio.

Les dije que no podían comportarse en sus vidas como delincuentes, pero nunca dije al joven que lo fuera. Después de las aclaraciones celebramos haber llegado a acuerdos mediante el diálogo”.

Edward Torres es diputado del Polo y durante muchos años ha encabezado un movimiento contra el centralismo y por la autonomía regional del sur del Magdalena, el sur de Bolívar y el sur del Cesar, tendiente a la conformación de un nuevo departamento que se conformaría con municipios de esa región de la parte baja del cauce del río Magdalena.

Se trata de un territorio que teniendo un gran potencial agropecuario “pareciera estar anclada en el medioevo o en la premodernidad”, para utilizar la descripción que hiciera su copartidario y candidato presidencial, Jorge Robledo en reciente entrevista con OPINIÓN CARIBE.

Al Diputado le preguntamos sobre su percepción del incidente, señalo, “los audios muestran que sí hubo un maltrato verbal hacia el estudiante, hubo humillación y una discriminación cuando la Secretaria de Educación asume tener una dignidad mayor que la del estudiante. Le he pedido por escrito a la Gobernación que adelante una investigación disciplinaria, igual lo hice en el caso de la
Procuraduría.

La población de El Banco está indignada porque este acto hace parte de un centralismo que maltrata”.

Nidia Rosa Romero asegura, que “es la prueba más horrible” que le ha tocado vivir. Pero después de presentar sus disculpas y sus explicaciones la invitamos a pasar la página y a hacer un resumen de las metas y los retos que enfrenta el gobierno departamental en materia de educación. Además, la invitamos a describir la situación educativa en el municipio de El Banco.

OPINIÓN CARIBE: Pasemos la página de este incidente, ¿cuáles son los retos que tiene la secretaria de Educación?

Nidia Romero: Debo destacar, primero, el alto compromiso del gobierno departamental por mejorar la calidad educativa de una forma integral que involucre a la familia, al estudiante, a los docentes y al entorno institucional, es decir, a las alcaldías, las universidades, el Sena y el Icbf.

Segundo, asegurar la inclusión. Que no haya niños por fuera del sistema educativo, que se asegure el tránsito de la primera infancia a la educación formal y que se desarrolle el programa de incluir a las personas discapacitadas en el aula.

Tercero, promovemos ‘el ser maestro’ para fortalecer la formación de los maestros y estrechar más los lazos entre el docente y sus alumnos.

O.C: Además de estas metas, ¿qué retos específicos ha identificado?

N.R: Enfrentamos unos retos específicos, por ejemplo, en cobertura, tenemos el compromiso de alcanzar los 181 mil alumnos matriculados que son los que soportan una planta docente de 8 mil 620 directivos docentes, maestros de aula y tutores en todo el Departamento. En este momento nos faltan para lograrlo 4.126 alumnos, pero en abril nos faltaban 10 mil estudiantes sin matricular. Hasta agosto hemos vinculado 402 docentes nuevos a la planta, de ellos 268 fueron viabilizados por el Ministerio de Educación para reemplazar la llamada contratación de docentes con ONG.

En materia de calidad, el año pasado pasamos del puesto 29 al 24 en el ranking nacional de Indicadores Sintéticos de Calidad en las pruebas Saber y queremos seguir con el programa Ondas y el programa Saber es la Vía”.

O.C: ¿Cuántos docentes faltan en todo el departamento?

N.R: En todo el departamento faltan 276 docentes, pero podemos asegurar que esas necesidades educativas en las instituciones se suplen con el pago de horas extras dictadas por los mismos docentes de la planta oficial y que este año alcanzará una inversión de unos 14 mil millones de pesos.

El 20 de septiembre se instala una mesa técnica con el Ministerio de Educación en Santa Marta para trabajar en la optimización de la planta docente, eso lo que significa es que se va a revisar la situación de cada una de las 151 instituciones educativas del departamento para establecer cuáles son las necesidades efectivas de docentes en el Magdalena. Ese es un trabajo que después se corroborará en cada uno de los municipios”.

O.C: Ahora hablemos de la situación en El Banco. ¿Cuántos docentes faltan en el municipio?

N.R: En primer lugar, debo decir que los padres y los alumnos no deben tener ninguna preocupación por la continuidad de la prestación del servicio educativo en la Institución Santa Teresa, porque el comodato firmado con la Curia asegura la permanencia hasta el año 2022.

En segundo lugar, también deben tener la seguridad que las necesidades educativas están garantizadas en El Banco mediante el pago de 1.400 horas extras que prestan hasta finalizar el año los docentes de la planta oficial. Todo eso mientras se adelanta la revisión técnica para que el Ministerio viabilice una nueva ampliación de la nómina.

En El Banco, según el reporte de necesidades de las instituciones educativas, al iniciar el año hacían falta 91 docentes. El 14 de agosto posesionamos 40 educadores con destino a ese municipio y están disponibles 4 cupos para docentes de las áreas de inglés, física y química que aún no hemos logrado conseguir”.

O.C: ¿Qué otros programas integran la oferta del gobierno departamental para el sector educativo en ese municipio?

N.R: Con el programa de alimentación escolar-PAE atendemos al 92.7 % de los alumnos matriculados en 13 instituciones, es decir, a 15.445 niños. Con una inversión este año de $4.686.837.690. El resto de la población entra en la cobertura de la alcaldía.

Con el programa ‘Saber es la Vía’ invertimos este año 4 mil millones de pesos de recursos propios de la Gobernación. Esta es una estrategia para mejorar el Índice Sintético de Calidad, preparando estudiantes para las pruebas Saber.

También el programa ‘Ciclón’, que pretende acercar los niños a la ciencia, la tecnología y la innovación a través de la solución de problemas cotidianos o de su entorno por medio de la investigación como estrategia pedagógica apoyada en las TIC, se ejecuta siguiendo los lineamientos metodológicos del Programa Ondas de Colciencias

Existen 49 grupos de investigación que involucran a 10.999 estudiantes, a 457 docentes en formación, en 38 sedes educativas congregadas en las 15 Instituciones del municipio”.